Med vores mangeårige erfaring ved vi, hvor kompliceret det er at skulle modtage børn i plejefamilier eller til adoption. Når børnene har særlige udfordringer med sig, skal familien kunne noget særligt for at imødekomme barnets behov. Dette er ikke altid muligt, hvorfor det er vigtig løbende at støtte og “klæde” familien på til at kunne løse opgaven. Mange familier (plejefamilier, adoptionsfamilier) føler sig udfordret og alene, hvilket i flere tilfælde gør, at familien opgiver barnet til stor sorg for begge parter.

Nogle pleje/adoptionfamilier oplever i et forløb med et barn, at udvikle modsatrettede følelser overfor dem. Denne proces er en naturlig del af det at være pleje/adoptions familie, men dette skal afhjælpes. Ofte er dette et tabubelagt emne, da det ofte forventes udefra, at en pleje/adoptions familie har særlige kompetencer til at imødekomme barnet behov. I mange sager om anbringelse eller adoption kender pleje/adoptionsfamilier ikke deres fulde opgave omkring barnet, – før de står med barnet i deres hænder.

Vi hjælper pleje/adoptionsfamilien til at se og forstå barnet, så barnet og pleje/adoptionsfamilien sammen kan fortsætte en god og udviklende relation således, at det forebygges at anbringelsen/adoptionen bryder sammen og fører til ophør.

Ved første møde definerer vi sammen opgavens størrelse.
Her er det primært plejefamilien og/eller af plejebarnet, der italesætter, hvad udfordringen består af.
Sammen bliver vi enige om, hvornår og hvordan vi sammen griber udfordringen an således, at alle har et fælles mål.

Vores mangeårige erfaring med målgruppen gør os også i stand til at kunne definere ressourcer og udfordringer i relationen mellem plejebarnet og plejefamilien.

For at forstå samspillet vil vi i de fleste sager deltage i plejefamilie og lave observationer af samspillet for efterfølgende sammen at kunne skabe en positiv forandring..

 

Der afsættes i disse sager 2 – 2 ½ time ved første møde, hvor barnets og familiens behov afdækkes.
Der vil ofte i disse sager være observation af barnet over flere gange således, at familien også rådgives ud fra de observationer, som der foretages.

Der vil, hvis barnet er ældre, være mulighed for at tilknytte børnesamtaler således, at barnet føler sig medinddraget i vejledningen.